Red Uruguay
En la actualidad, el representante principal de la red en Uruguay es el Dr. Gabriel Kaplún Hirsz de la Universidad de la República (UDELAR).
Doctor en Estudios Culturales Latinoamericanos y Magíster en Educación. Integra el Sistema Nacional de Investigadores de Uruguay (Nivel II), fue presidente de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC, 2020-22) y antes vicepresidente (2018-20) y director científico (2014-18). Integró el Consejo de la International Association for Media and Communication Research (IAMCR, 2008-2012). Sus líneas de investigación se centran en los vínculos entre comunicación y educación, políticas de comunicación, mundo del trabajo y educación superior. Autor y coautor de numerosos artículos y varios libros sobre estos temas. Coordinador del Grupo de investigación AlterMedia (Alternativas Mediáticas), del Observatorio de las Profesiones de la Comunicación y de un equipo de trabajo sobre participación ciudadana digital.
Doctora en Comunicación, Magíster en Educación, Magíster en Comunicación y Educación Audiovisual y periodista. Su línea de trabajo es la Comunicación Educativa Organizacional con énfasis en la Competencia Mediática Organizacional. Ha trabajado en educación permanente y capacitación continuada con adultos que trabajan principalmente en universidades. El foco de sus estudios y prácticas profesionales está en el desarrollo de competencias en comunicación educativa del sujeto social que construye la organización y la sociedad que habita. Participa de la Red Alfamed como investigadora y subcoordinadora de la Red Alfamed en Uruguay.
Doctora en Ciencia Política, Magister en Comunicación y Profesora de Literatura. Es profesora Titular de alta dedicación en la Universidad Católica del Uruguay y Directora del Doctorado en Comunicación de la misma universidad. Ha sido directora también de su Maestría en Comunicación: Recepción y Cultura. Integra el Sistema Nacional de Investigadores (SNI-ANII), Nivel II. Es coordinadora para Uruguay del Observatorio Iberoamericano de Ficción Televisiva (Obitel). Sus principales líneas de investigación son: las teorías y prácticas de la recepción, con particular atención a los procesos de apropiación de contenidos y tecnologías de la comunicación en las dinámicas de la vida cotidiana y las narrativas mediáticas de la política.
Doctoranda en comunicación por la Universidad de Vigo, magister en Traducción Audiovisual por la Universidad Autónoma de Barcelona y licenciada en comunicación por la Universidad Católica del Uruguay. Es profesora adjunta de alta dedicación del Instituto de Comunicación y Cultura del Departamento de Humanidades y Comunicación de la Universidad Católica del Uruguay. Sus principales áreas de estudio son la discapacidad y la accesibilidad a la comunicación y la cultura, con especial foco en la accesibilidad en el cine y el audiovisual.
Profesora de alta dedicación del Departamento de Humanidades y Comunicación Instituto de Sociedad y Religión. Magíster en Procesos Políticos Contemporáneos, Universidad de Salamanca (España). Licenciada en Ciencia Política, UCU. Sus áreas de investigación son representación política, transparencia y gobernabilidad democrática.
Magíster en Gestión Educativa por la Universidad ORT, Uruguay. Especialista en Gestión Cultural por la Universidad de la República, Uruguay. Diplomada en Educación, Imágenes y Medios por Flacso, Argentina y en Enseñanza con Tecnologías (Cambridge - Ceibal), profesora de Idioma Español por Instituto de Profesores Artigas de Uruguay y Técnica en Realización Audiovisual por Universidad ORT, Uruguay. Coordinadora Pedagógica de la Unidad Académica de Pedagogía Audiovisual del Consejo de Formación en Educación (Uruguay). Con experiencia en el ámbito de la Educación y la Cultura actuando principalmente en: Docencia, Gestión y Planificación de Proyectos de exploración e innovación educativa.
Doctora Analista Cognitiva, (Doctorado Multiinstitucional y Multidisciplinar en Difusión del Conocimiento, UFBA) Maestría en Tecnología Educativa, Instituto CLAEH, Corresponsable del Centro de Estudios Biográficos Multirreferenciales del Educar (CEMBE) de la Universidad de la Empresa (Uruguay). Directora da Sede Tacuarembó de la Universidad de la República (Uruguay), Profesora de Compreensión y Producción de Textos Académicos en la Licenciatura en Economía Agrícola y Gestión de Agronegocios, Investigadora en Inter/transdiciplina en Ambientes Multirreferenciales de Aprendizaje, integra varios grupo de pesquisa en Uruguay y Brasil, Odontóloga, Artista Textil.
_edited.jpg)
Doctoranda en Pensamiento Complejo "La comunicación organizacional como sistema complejo. Recursos metodológicos para diagnosticar problemas en empresas uruguayas" Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, México. Magíster en Comunicación Estratégica por la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Miembro de la Cátedra UNESCO Transformaciones sociales y condición humana, Universidad CLAEH, Uruguay. Ha sido docente responsable de Teorías de la comunicación; Historia de los medios; Cultura y comunicación; Comunicación estratégica y Comunicación organizacional durante 20 años.
Licenciada en Ciencias de la Comunicación - Universidad de la República. Educadora Sexual Integral formada en el Instituto Sexur de Montevideo. Ha integrado diferentes instituciones de educación formal y no formal, desempeñándose como docente universitaria y tallerista de comunicación para proyectos socio-educativos con niños, niñas y adolescentes. Colaboradora honoraria del Área de comunicación, educativa y comunitaria de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación – UDELAR (Docente responsable: Dr. Gabriel Kaplún). Colaboradora honoraria del Área de Comunicación organizacional– Licenciatura en Ciencias de la Comunicación (Docente responsable: Lic. Daniel Ottado). Brindó talleres para equipos que trabajan con Infancias en diferentes centros y programas socio-educativos: CAIF, Club de Niños, ETAF y Plan Ceibal. Brindó talleres de formación en Comunicación Comunitaria y Educación Popular para organizaciones sociales.
Magister en Diseño de Ambientes de Aprendizaje, UTEC (Universidad Tecnológica del Uruguay), en realización de la tesis que aborda la temática Ciberconvivencia y su repercusión en la convivencia en los centros educativos. Especialista en Diseño de Ambientes de Aprendizaje UTEC (Universidad Tecnológica del Uruguay). Licenciada en Ciencias de la Comunicación, trayecto Comunicación, Educativa y Comunitaria, FIC, UDELAR (Universidad de la República, Uruguay). Docente de Audiovisual, fotografía, radio y Tecnología en instituciones educativas no formales de Montevideo.
